-
天津体育职业学院是本科吗全面解析
学校大全相关的考试政策是很多考生和家长关心的事。天津体育职业学院究竟是什么性质的院校，其实答案很明确，它是一所专科院校。今天小编带大家了解一下这所学院的具体情况，包括校园设施、教学条件、师资力量等方面，感兴趣的话就一起往下看。感兴趣的小伙伴跟着小编一起看看吧
天津体育职业学院是属于专科院校，不是本科院校。
天津体育职业学院是2016年经天津市政府批准成立，教育部备案的天津市第一所国有公办全日制普通高等体育职业院校。校区位于静海区天津健康产业园体育基地内，总占地311.5亩，建筑面积68632平方米。
办学理念
学院秉承“明德精学，追求卓越”的校训，全面贯彻落实党和国家的教育和体育方针、政策，依法办学。在竞技体育、群众体育、体育产业全面发展的历史背景下，学院致力培养具备优秀运动能力的竞技体育人才和具有体育专业基本理论知识和技能的应用型人才为办学目标，以训练、教学、科研“三位一体”的教育模式，着力推动理论学习和实训体验的有机结合，促进学生的操作技能和文化素养的协调发展，服务于社会大健康领域，满足运动队、业余体校、健身俱乐部及相关体育产业发展的多元化需求。
学院紧紧围绕市场多元化的人才需求，以岗位需求和职业技能为基础，以就业和创业为导向，实施“工学结合、学训同步、平台培养、模块教学”的人才培养模式，突出“多大纲导教、多课堂施教、多能力执教、多维度评价、多证书就业”的办学特色，全面提高学生的职业技能和综合素质，拓宽就业渠道，并为学生终身学习夯实基础。
师资力量
学院拥有一批长期在国家队、天津市一线运动队从事体能、康复和科研工作，实践经验丰富的师资团队，以及在国际、国内大赛中取得优异成绩的双师型教练和高素质的文化课教师。学院现有专任教师70人，外聘兼职教师16人。70 名专任教师中，硕士以上学位 29 人，占 41%;副高级以上职称 27 人，占 39%，初步形成一支结构合理、业务能力较强、专兼职结合的师资队伍。
教学实训设施
学院共设5个教学系部，拥有13个校内实训室和多媒体教室、数字化教学中心、语音室、计算机房、电子阅览室、图书馆、报告厅以及学生活动中心等设备完善的教学设施。学院各运动项目均具备独立使用的场馆，拥有近20个室内项目场地和足球场、棒垒球场、自行车馆、射击馆、康复中心等国内国际一流的场地设施。
天津体育学院运动训练专业考什么
天津体育学院的考试内容和要求可能会根据不同的专业有所不同，以下是一些常见的考试内容和要求：
体育教育专业
笔试：
学校体育学
参考书目：《学校体育教程》（第二版），刘海元主编，北京体育大学出版社。
素质测试：
100米跑
原地推铅球
立定跳远
运动训练专业
笔试：
运动训练学
参考书目：《运动训练学》（2000版），田麦久主编，人民体育出版社。
运动生理学
参考书目：《运动生理学》（第三版），邓树勋、王健、乔德才、郝选明主编，高等教育出版社。
运动康复专业
笔试：
体育保健学
参考书目：《体育保健学》（第六版），赵斌、张钧、刘晓丽主编，高等教育出版社。
临床医学概论
参考书目：《临床医学概论（内科学部分）》，张玉芹、姚鸿恩主编，人民体育出版社。
文化课考试
公共科目：
语文基础
大学英语
计算机应用基础
选考科目：
物理、化学、生物、政治、历史、地理中选择3门
术科考试
身体素质测试：
100米跑
立定跳远
原地推铅球
专项技术测试：
包括田径、篮球、排球、足球、乒乓球、网球、武术、跆拳道、游泳、健美操等项目。
复试
内容：
思想政治考核
英语能力考核
专业知识考核
综合能力考核
参考书目：
《运动生理学》
请注意，以上信息可能会有所变动，具体的考试内容和要求应以天津体育学院当年公布的最新要求为准。建议直接咨询天津体育学院获取最准确的信息
教育学专业归属详细说明
教育学专业属于教育学类。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识课程，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
教育学专业的课程主要分为两类：教育学类和心理学类。主干课程涵盖面广，从基本理论到实践训练，从历史探寻到横向比较，从本学科的梳理到相关学科的介绍，这些内容都包含在主干课程中。
1.通识教育课程
通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识索养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。
2.专业基础课程
专业基础课程主要包括教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论等。
3.专业方向课程
各高校可根据教育的培养目标确定各专业的方向课程，教学内容应涵盖业务方面核心知识点，包括：德育原理、教育哲学、教育社会学、教育文化学、中国教育思想史、西方教育思想史等。
教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向。
培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
教育学专业需要掌握哪些能力
1、教育学专业需要掌握该专业的基本理论课程、基础知识和基本技能;
2、教育学专业需要具有较宽广的知识面，较高的文化素养;
3、教育学专业需要了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;
4、教育学专业需要具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律;
5、教育学专业需要具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力;
6、教育学专业需要具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。